ПРОВОДИМО ПРОСВІТНИЦЬКІ ЗАХОДИ ЕКОЛОГІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ПЕРШОКУРСНИКІВ. СТУДЕНТИ ІІ АС ГРУПИ  БУШАК СНІЖАНА  ТА ПУЗАН СВЯТОСЛАВ РОЗПОВІЛИ ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ РОЗДІЛЬНОГО СОРТУВАННЯ, ПРО НЕОБХІДНІСТЬ ПРАВИЛЬНОЇ УТИЛІЗАЦІЇ ВІДХОДІВ, ЗОКРЕМА, ВІДПРАЦЬОВАНИХ БАТАРЕЙОК, ПРО ШКІДЛИВИЙ ВПЛИВ РЕЧОВИН, ЯКІ МІСТЯТЬ БАТАРЕЙКИ, НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ. ЗУСТРІЧ ЗАВЕРШИЛАСЬ ПЕРЕГЛЯДОМ СОЦІАЛЬНОГО ВІДЕОРОЛИКУ " ЗБЕРЕЖЕМО ПЛАНЕТУ РАЗОМ" .

20 цікавих фактів про вітаміни

КАЛЕЙДОСКОП НАУК

https://drive.google.com/file/d/1ncZx9V5bvnsZ8Gx2SUbMxlUTVW0BhK_m/view?usp=sharing

АКТУАЛЬНО! НЕ ПАЛІТЬ ОПАЛЕ ЛИСТЯ!

Вивчати біологію цікаво!!!

ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ МІЖНАРОДНОГО ПРИРОДНИЧОГО ІНТЕРАКТИВНОГО КОНКУРСУ "КОЛОСОК" та  МІЖНАРОДНОГО ОСВІТНЬОГО КОНКУРСУ "ОЛІМПІС 2018 - ВЕСНЯНА СЕСІЯ"

НАМ Є ЧИМ ПИШАТИСЯ!

Нехай   успіх, лідерство  та  перемога   крокують  завжди поруч!

Ми пишаємося Вами!

ЗАПИТАННЯ та МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО КОНКУРСУ „КОЛОСОК-осінній-2018

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО КОНКУРСУ
„КОЛОСОК осінній–2018”
СПЕЦІАЛЬНІ ТЕМИ КОНКУРСУ:
„РУХ”, „ЖИТТЯ ЛІСУ”, „ЧУДЕСНА СІМКА І К°”

9–11 класи
• Якщо ти вперше братимеш участь у конкурсі „КОЛОСОК”, пройди тести на нашому сайті www.kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 9–11 класи).
• Читай стрічку новин у Facebook, де висвітлюються матеріали для підготовки: https://www.facebook• Довідайся: за якими законами рухаються планети; який внесок зробили вчені Галілей, Ньютон, Броун, Коперник; що таке перша, друга, третя космічні швидкості.
• Прочитай у журналі „КОЛОСОК” статті: Катерини Личак „Рух – це життя!” (№ 1/14); Віктора Мяснікова „Дивовижні органічні речовини – вуглеводні” (№ 10/12);  Дарії Біди „Скільки планет у Сонячній системі?” (№ 1/08); „Галілей. Правда про рух” (№ 2/11).

МІЖНАРОДНА ПРОГРАМА " ДІТИ СТВОРЮЮТЬ КРАЇНУ"

Програма “Діти Створюють Країну”

– це інструмент для формування спільноти свідомих активних дітей, поширення глобальних цілей сталого розвитку та цінностей відповідальних Землян.
– це платформа для обєднання, навчання та взаємодії активних однодумців з різних куточків світу, як для дітей, молоді, так і для експертів.
– це сторення фундаменту миру, любові та підтримки наступних поколінь.

                                           УВАГА!!!      30 КОНКУРСІВ

ДЛЯ НАШИХ ДІТЕЙ

БЕЗ ПРАВИЛ!!! ТВОРИТИ БЕЗ МЕЖ!

Діти Створюють Країну щодня, своїми думками,словами, діями, рішеннями. Ми би хотіли щоб ти сьогодні розпочав творити) прочитай і відчуй, що би хотілося створити зараз) що завтра) ти можеш здивувати цей світ) ми віримо в твої надзвичайні здібності!

Учасник: до 18 років. Чекаємо на витвори до 1 червня 2018 року)

Автори найоригінальніших витворів отримають подарунки в кожному з конкурсів.
Що потрібно?
1. Обрати конкурси (можна декілька, як відчуєш)
2. Заповнити анкету учасника програми за посиланням: goo.gl/CAghaK
(якщо ви розумієте, що анкета завелика, часу мало, відкладіть написання. Зробіть це тоді, коли буде час без поспіху, спокійно в гармонії з собою написати нам)
3. З позитивом творити і надсилати нам поштою (адреса поштова/електронна нижче)

ЄДИНА РЕКОМЕНДАЦІЯ:

*АНКЕТУ ЗАПОВНЮЄ УЧАСНИК (без участі, батьків, вчителів, знайомих) Пише про свої думки, мрії, єдине питання, в якому можливо знадобиться допомога – зазначити проблеми міста/села, громади

**Шановні, дорослі! Дякуємо за поширення інформації! Ми цінуємо Вашу працю і турботу про дітей!
Будемо вдячні якщо у виконанні завдань – конкурсів діти зможуть проявити СВОЄ бачення, СВОЮ творчість.
КОНКУРСИ (які сподобаються, на твій вибір):

1. Уявити Школу своєї мрії. Розкажи і покажи нам її. Ти можеш продемонструвати свій витвір у зручний і оригінальний спосіб: есе. малюнок, скульптура, відео сюжет, розповідь, вірш, фото, вистава, казка, макет і опис, історія або свій варіант. Фантазія, оригінальність вітається. Наприклад, ти можеш подумати як виглядає школа твоєї мрії, як відбуваються уроки твоєї мрії, які предмети вивчають діти у школі твоєї мрії, які діти навчаються в школі твоєї мрії, які бувають вчителі у школі твоєї мрії

2. Створити Авторську Колекцію вкладок (закладок) для книги на тему: «Вкладки щасливої людини»

3. Створити екологічну настільну гру «Еко Люди»

4. Створити настільну гру «Команда Порятунку Планети»

5. Створити настільну гру «МістоТворці»

6. Створити Комікс на тему: Як СУПЕР-Я Планету Земля врятував

7. Створити Казку на тему: «Як діти Планету Земля врятували»

8. Створити знак миру, любові, добра, який зможе об’єднати дітей. Можливо саме він стане логотипом програми «Діти Створюють Країну»)

9. Створити пісню про нас, про дітей, яким потрібно відшукати один одного і об’єднатися заради порятунку Планети, примноження добра, миру і любові. слова/музика

10. Створити вірш на тему: «Як людям Планету зберегти». Що потрібно робити щоб у прекрасному і мирному світі нам жити?

11. Історія Дерев. Напиши історію про дерево/дерева. Історія, яку чуло, бачило, відчувало дерево. Історія появи, дня народження дерева. Поява Вашого Родового Дерева. (додані малюнки, створені творчі витвори вітаються)

12. Світ моєї мрії. Розкажи про світ, в якому ти хочеш жити, що ти хочеш і будеш робити, чим займатися, хто і з якими якостями, можливостями буде тебе оточувати. Ти можеш проявити в зручний для себе спосіб (есе, історія, комікс, фото, відео ролик, малюнок, музика, свій варіант)

13. Створи історію “Моє життя в космосі” (До історії додай малюнки, прояви свою творчість і бачення без обмежень, можеш зняти відео та інше) . 1. Прояви своє бачення космосу, світу, форм життя у Всесвіті. Розкажи як ти живеш в космосі, про свій будинок у Всесвіті, в яких умовах, на якій планеті, зірці, галактиці, як вона виглядає, якого кольору і форми, як вона називається, що там відбувається. Уяви, що ти спостерігаєш за Планетою Земля, відслідковуєш зміни, проблеми Планети і хочеш їй допомогти. 2. Ти приймаєш рішення написати Людству послання. Розкажи як ти це зробиш, як доставиш і що напишеш в Посланні Людству, що потрібно робити, а що припинити, з чого і як почати, твої поради.

14. Створи соціальну рекламу (залучити увагу до проблем соціуму і змінити поведінку людей). Ти можеш проявити в зручний для себе спосіб (наприклад: це може бути фото, відео ролик, малюнок, музика, свій варіант)

15. Дивовижна історія мого роду. “Супер бабця, супер дід, супер предки, супер рід!” Створи історію про своїх рідних! Можливо твоїй бабці 90 років і вона сідає на шпагат чи танцює танго, жонглює млинцями? А може у дідуся найсмачніший рецепт борщу? А сестра пише неймовірні картини, мама вишиває ? Це має надихнути, здивувати та навчити інших важливому.
Розкажи нам дивовижну історію свого роду, а ще краще зніми відео ролик)

16. Голос вод. Для участі в цьому конкурсі необхідно піти до місця де є вода: озеро, річка, ставок, море. Спостерігай. Дивись серцем. Прислухайся до води, запиши її послання, про що вона тобі сказала? Напиши про свої про свої емоції, знаки, що ти побачив та відчув.

17. Голос лісу. Для участі в цьому конкурсі необхідно піти в ліс. Спостерігай. Дивись серцем. Прислухайся до дерев, про що тобі вони розповіли, про що попросили. Відчуй голос лісу, запиши його послання.
Знайди своє місце і своє дерево, почуй тишу. Напиши про свої про свої емоції, знаки, що ти побачив та відчув.

18. Дивовижна історія про фею. Створи і Поділися з нами дивовижною історією. Будемо раді побачити ілюстрації)

19. Портрет мого янгола. (Фантазуй. Намалюй або…свій варіант)

20. Створи казку про пригоди чарівного кристалу. Твори без меж!

21. Створи свою планету. Напиши, зобрази кого ти туди поселиш, чим там будуть займатися, які там будуть правила, які закони, що надзвичайного там буде відбуватися. Це може бути малюнок, фото макету та історія-опис.

22. Творчість. Ти маєш талант! Поділися з нами своєю творчістю! Запиши відео! (або зроби це в зручний для себе спосіб). Можливо ти граєш на музичному інструменті, декламуєш вірші, співаєш. вишиваєш, пишеш картини, високо стрибаєш, їздиш на одному колесі. Нам кортить дізнатись більше про твою творчість!

23. Юний Винахідник. Ти вже винайшов щось важливе і світ ще не знає про це? Розкажи нам, опиши свій винахід, чим він корисний і важливий, як виглядає, які нові можливості надає?

24. Моє еко життя. Розкажи про своє життя в стилі еко, які маєш еко звички, як турбуєшся про Планету. Ми будемо щасливі якщо ти зможеш зняти відео!

25. Ідеальний день. Уяви прекрасний день, день, коли ти будеш годувати своє тіло здоровою і корисною їжею. Створи свій ідеальний раціон, меню здорового харчування на тиждень, щоб ти був здоровим, радісним і щасливим)

26. Еко Сумка моєї мрії. Розроби дизайн своєї Еко сумки, яку би носили твої друзі і ти! Це має бути супер еко сумка твоєї мрії!

27. Моя Еко колекція дизайнерського одягу

28. Здоровий спосіб життя. Що ти можеш зробити щоб надихнути друзів, таких дітей як ти, вести здоровий спосіб життя? Можеш зняти мотиваційне відео чи фото з надписом чи створити свою рекламу – рекламну кампанію за здоровий спосіб життя! Починай вже сьогодні! Долучай друзів!

29. “Новий Вчитель Я”. Уяви себе мудрим веселим вчителем, другом дітей, уроки якого – це гра. Якою вона буде? Як будеш навчати дітей? Розроби серію уроків-ігор. опиши правила гри, як вона буде відбуватися.
Можеш зазначити кількість учасників гри, вік, скільки років твоїм учням і який предмет (наприклад: математика, читання, письмо, музика, астрономія, географія та…свій варіант)

30. Мій домашній улюбленець. Історія про твого друга-тваринку, його появу в твоєму житті. Ти можеш зняти відео, фото, намалювати портрет, чи ще щось надзвичайне))

Створені роботи можна надсилати:
1. На електронну адресу: Ukr.ngo.info@gmail.com (якщо це відео/вірш/фото, історії, пісня/музика)
2. На поштову адресу: Київ-1, 01001, а/с 441,  Громадській Організації Українські Креативні Реформатори (створені настільні ігри, з фішками, кубиками, картинками, полем, карточками – вигаданими деталями, вкладки, малюнки)

Таємниці живої клітини

          Кожна наша клітина - це мікрокосмос, дивовижний і незбагненний. Маленька частинка життя, а скільки зберігає в собі таємничості і загадковості. Великі й маленькі, видовжені і округлі, безліч форм і розмірів -  важливість їх  важко переоцінити.  В кожній клітинці постійно відбуваються сотні і тисячі хімічних реакцій, які забезпечують життєдіяльність всього організму. Енергетичний обмін, пластичний обмін, фотосинтез, хемосинтез, такі процеси як розмноження,  метаболізм, це лише невеличкий обсяг взаємозалежних від клітини процесів.  Все починається з клітин, і хвороби також. Порушується  діяльність клітин острівців Лангерганса підшлункової залози  і виникає цукровий діабет. Порушується хід поділу клітини розвиваються пухлини.  Про це в середині XIX cт. дуже добре описав відомий німецький вчений-патолог  Рудольф Вірхов у своїй книзі " Клітинна патологія". Ця  робота мала величезний вплив на подальший розвиток медицини.
         Клітина - це і одиниця розвитку, адже ми всі теж були однією клітиною (зиготою) на початку свого онтогенезу.  А як свідчить історія, онтогенез - це коротке повторення філогенезу. Невже і справді колись життя розпочиналося з однієї клітини? В це важко повірити, дивлячись на вражаюче різноманіття живої природи  і складність її побудови. Ми маємо величезну кількість клітин в своєму організмі, які утворюють складні ансамблі, об’єднані в цілісні, інтегровані системи тканин і органів.  Всіма процесами нашого організму керують дві найвеличніші системи: гуморальна і нервова. Будь який стрес, нервове перевантаження може порушити нормальне життя клітини, адже кожна клітинка - це цілісна система, яка працює злагоджено і синхронно.  Скільки всього цікавого можна побачити зазирнувши в глибини клітини. Там є і енергостанції ( мітохондрії), і прибиральники ( лізосоми), і пакувальники ( Комплекс Гольджі) і фабрики з виробництва білка, вуглеводів, жирів( рибосоми та ендоплазматична сітка). Внутрішньоклітинний світ  цікавий і різнобарвний. Тільки уявіть, що у клітини також є своє серце - ядро, яке зберігає, відтворює і передає спадкову інформацію. Жива клітина - це складна лабораторія, маленький мікрокосмос, таємниця виникнення і розвитку живої природи!

Вітаємо!

Протягом першого семестру наші студенти брали активну участь у Міжнародному дистанційному освітньому конкурсі       «Олімпіс 2017- Осіння сесія».                                     

Маємо 34 грамоти і 22 диплома.

              

Утилізація відходів

Утилізація відходів - проблема 21 століття

Розвиток промисловості і ріст урбанізації в будь-якій країні неминуче веде до екологічних проблем. Це призводить до забруднення навколишнього природного середовища і негативного впливу на здоров'я населення.  Щоб зменшити цей вплив, потрібна зміна екологічної політики і законодавства, вплив суспільного руху в захист навколишнього середовища.

 Ми щосекунди засмічуємо нашу планету різними відходами, які мають різний термін розкладу. Наприклад, кинутий недопалок проплаває у морі від 1 до 5 років, а пакет з поліетилену – від 10 до 20 років, пластик - понад 100 років.  Крім того розкладаючись побутові відходи виділяють у грунт та повітря небезпечні речовини, які потрапляючи в організм людини  можуть впливати на функцію кровотворення, викликаючи зміни морфологічного складу периферичної крові,  загрожувати, сприяючи розвитку канцерогенного, генетичних та інших віддалених біологічних ефектів.

 Досить дивна ситуація склалася в Україні з переробкою батарейок. Усі знають, що через наявність у них важких металів викидати їх разом зі звичайними побутовими відходами не можна. Однак що з ними робити - незрозуміло. Разом з батарейками небезпечні метали та сполуки як ртуть, кадмій, свинець, цинк та марганець потрапляють у ґрунтові води та річки, атмосферу, тим самим забруднюючи наше довкілля. 

За щорічними даними всеукраїнської екологічної ліги на одну людину приходиться 5 батарейок в рік, на одну сім’ю – 19 штук. В сумарній кількості виходить 12 тонн за один день, 4.5 тисяч за рік, а це – 300 млн. батарейок.

   Для кращого уявлення, африканський слон важить 6 тонн, виходить, що кожен день сумарна кількість викинутих батарейок дорівнює сумі двох африканських слонів.

        

 За даними екологів: одна пальчикова батарейка може  

 – забруднити 20 квадратних метрів ґрунту, причому він продовж 50 років буде непридатний для ведення сільського господарства;

 – забруднити 400 літрів води, а з урахуванням того, що сміття ще й спалюють, то усі ці токсичні відходи потрапляють у атмосферу; 

– у деяких випадках токсини можуть потрапити й до артезіанських вод, а з водою в організм людини, підвищуючи рівень ранньої смертності серед українців. 

Ми повинні свідомо та відповідально оберігати наше життя та життя оточуючих нас людей від потенційної загрози, шляхом правильної утилізації побутових відходів.  Будьте уважними та бережіть навколишнє середовище!

  

Онлайн клас

   Google Classroom – 

онлайн клас для ефективного навчання

     Всі ми розуміємо, що без нововведень в українській системі освіти зараз нікуди. Необхідно стимулювати самостійну  навчальну діяльність молоді, оскільки саме життя довело, що тільки ті знання, які людина набула самостійно, завдяки власному досвіду, думці і діям, стають справді ії здобутком. 
     Починаємо працювати над створенням онлайн класів. Google Classroom – це інструмент, що допомагає створювати і впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати і організовувати ефективне спілкування зі студентами в режимі реального часу або в режимі дистанційного навчання. Завдяки платформи Classroom можна організувати проектну роботу, перевернуте навчання, дистанційне навчання. Студенти мають змогу краще підготуватися до занять, а викладач індивідуально оцінити роботу кожного студента.   

ВІТАЮ З ДНЕМ УСІХ ЗАКОХАНИХ)

Повільним кроком наближається до нас,
Закоханих сердець чарівне свято,
Дарує кожному в цей день єдиний шанс,
Хоча і Валентинок є багато.

Кохання тільки серцем треба берегти
Амура зайвий раз не турбувати,
Місток надії й віри має пролягти
Між душами, щоб міцно вартувати.

Не пропускати заздрощів, пліток, біди,
Скидати зайве у глибоку річку.
Ти Валентину свою справжність доведи
І матимеш омріяну каблучку.

Кохання – Божий дар для радості життя,
Щоби себе продовжувати в дітях,
Щоб в старості не знати зради й каяття,
Щоб щастям достигав родинний китяг!

 Олена Коленченко

Мрії збуваються!

    Як добре, коли в тебе є мета,

І є для кого і для чого жити!..
Міняються і люди, і міста,
Надія вміє чудеса творити!

На хвильку зупини свій темп життя,
Про головне подумай наодинці:
Як маєш віру - буде відкриття!
Завчасно втратиш - зійдеш на зупинці...

Твій кожний крок - як Бога заповіт.
Лиш не зашкодь, тримай свою гординю!
Як маєш силу, свій здійсниш політ.
Твори добро і руш назустріч мрії!

 Олена Коленченко

Колосок весняний

Шановні студенти!

 Запрошую Вас до участі у міжнародному 

природничо-інтерактивному конкурсі 

" Колосок - весняний - 2018". 

10–11 клас

•  Для тих хто вперше буде брати участь у конкурсі „КОЛОСОК”, треба пройти тест на сайті www.kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 9–11 класи).
• Прочитати у журналі „КОЛОСОК” статті: Ярослава Яцкова „Космічне сміття” (№ 3/10); Таїни Котик „Пронурок, водяний горобець” (№ 8/11); Ірини Пісулінської „Побачити у темряві” (№ 12/11); Юрія Шивали „Таємничі глибини Маріанської западини” (№ 7/12); Олександри Бурбело „Екскурсія до „космічного гостя” (№ 5/13); Олександра Шевчука „Найменший брат у сонячній планетній родинi” (№ 10/13); Олександра Шевчука „Сестра Землі” (№ 11/13); Олександра Шевчука „Скарби Червоної планети” (№ 12/13); „Друге чудо України: Дністровський каньйон” (№ 12/13); Олександра Шевчука „Гігант з червоною ознакою” (№ 1/14); Олександра Шевчука „У полоні кілець” (№ 2/14); Олени Крижановської „Подорож тропічних принцес, або Цікаві факти з історії відкриття нових видів орхідей та введення їх у культуру європейського садівництва. Частина 3” (№ 5/14); Ірини Пісулінської „Вилупки-паразити, або Сюжет для фільму жахів” (№ 6/15); Анни Зайцевої-Анциферової „Родинне дерево вовчків. Частина 2” (№ 11/16); Людмили Петринки „Географічні рекорди Землі. Частина 1” (№ 3/17); Марії Надраги „Для кого квітнуть рослини? Частина 2” (№ 9/17); Андрія-Тараса Башти „Дикий інтелект” (№ 10/17); Ірини Закатюк „Риби-монстри, чи Заручники морських глибин?” (№ 10/17); Галини Виховської „Звідки в морі сало та млинці?” (№ 2/18); Олександра Шевчука „Земля – наша рiдна планета. Частина 1” (№ 2/18); Олександра Шевчука „Земля – наша рiдна планета. Частина 2” (№ 3/18).

Можна  готуватися до конкурсу у Facebook. Треба зайти на сторінку і читати стрічку новин: https://www.facebook.com/Konkurs.Kolosok/

STEM-освіта

Наука повинна захоплювати, займатися наукою має бути цікаво, доступно і радісно.

STEM-освіта – це послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять.

STEM (S - science, T - technology – Е-engineering – М-mathematics). 

Акронім STEM вживається для позначення популярного напряму в освіті, що охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering) та математику (Mathematics). Це напрям в освіті, при якому в навчальних програмах посилюється природничонауковий компонент + інноваційні технології. Технології використовують навіть у вивченні творчих, мистецьких дисциплін.

Генна інженерія - сьогодення і майбутнє

Великий педагогічний колоквіум

24 –25 січня  разом зі своєю колегою  мали змогу бути присутніми  на  Великому  педагогічному колоквіумі «Методика викладання біології в школі»,  який проходив у Національному еколого-натуралістичному центрі. Захід було організовано з метою широкого суспільного обговорення інноваційних тенденцій в методиці викладання біології.

24 січня з вітальним словом і доповіддю «Актуальні питання біологічної освіти в закладах загальної та позашкільної освіти в Україні» виступив директор НЕНЦ, доктор педагогічних наук, професор, академік Академії наук вищої школи, голова громадського об’єднання «Спілка освітян України» Вербицький Володимир Валентинович. На пленарному засіданні виступили провідні педагоги і методисти України.

 25 січня був організований тренінг “Компетентнісно-орієнтовані завдання на основі моделей у навчанні біології”, який провів науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України Козленко Олександр Григорович.

Всі учасники Великого педагогічного колоквіуму отримали сертифікати державного зразка.

Конкурс для вчителів

Народний мистецько-історичний 

фестиваль " Українські Передзвони"

20 січня відзвеніли 12-ті "Українські Передзвони", присвячені Дню Соборності! Це вже мої четверті Передзвони) Я знову мала можливість відчути надзвичайно теплу, світлу, сповненену любові до співучого українського слова атмосферу!     

 Це неймовірне СВЯТО для душі! Зустрічі з друзями, відкриття для себе нових талановитих людей, насолода від творчого спілкування. Велика подяка організаторам фестивалю Тетяні Белімовій та Тетяні Яровициній, які докладають великих зусиль, щоб нас усіх зібрати і надати нам таку можливість. 

Додому повернулася втомлена та ЩАСЛИВА!!!)